¿Qué hacer si uno de nuestros alumnos tiene una dificultad de aprendizaje?
DIFICULTADES EN LA EXPRESIÓN ESCRITA Actualmente en nuestras aulas, podemos observar que algunos alumnos presentan dificultades en la expresión escrita al realizar determinadas actividades. Una vez detectadas, debemos plantear una serie de estrategias metodológicas para atender estas necesidades en la expresión escrita. Supongamos que a partir de las actividades anteriores hemos detectado las siguientes dificultades en la expresión escrita de uno de nuestros alumnos: Escribe textos con carencia de cohesión y planificación de las ideas. No aplica las normas ortográficas en sus producciones escritas. No usa signos de puntuación. No distingue oraciones y párrafos. Utiliza una sintaxis inadecuada en las producciones escritas propias. ¿QUÉ ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DEBEMOS SEGUIR? Mostrar una atención individualizada por parte del profesorado. Asegurarnos que en todo momento sabe lo que tiene que hacer. Adjudicarle un alumno-tutor que le ayude durante el
