¿Cómo puedo detectar una posible dificultad en la realización de una tarea?
En función de los procesos cognitivos del alumno se detectarán diversas dificultades. Para ello, hemos presentado algunas, partiendo de la tarea que hemos propuesto anteriormente. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE RELACIONADOS: A continuación mostramos los estándares de aprendizaje extraídos desde el Decreto 89/2014, de 1 de agosto , por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias, que se relacionan con la actividad que hemos propuesto en la tarea anterior (1.3). Hemos seleccionado los siguientes: 5. Emplea conscientemente recursos lingüísticos y no lingüísticos para comunicarse en las interacciones orales. 22. Utiliza la información recogida para llevar a cabo diversas actividades en situaciones de aprendizaje individual o colectivo. 30. Prepara reportajes sobre temas de intereses cercanos, siguiendo modelos. 41. Interpreta el valor del título y las ilustraciones. 51. Comprende textos periodísticos...